10 דרכים להפיק את המרב מחינוך הריקודים שלך

לקיחת שיעורים היא הצעד הראשון במאסטר של ריקוד. עם זאת, ישנם כמה דברים שאתה יכול לעשות כדי לשפר באמת את השמירה, ההבנה והיישום שלך של מה שנלמד.

 

     
  1.  

    זהה את סגנון הלמידה שלך

     

  2.  

 


חשוב על הפעם האחרונה שהיית בבית הספר. האם למדת הכי טוב מקריאת ספר לימוד, מהאזנה להרצאה או מביצוע בעיות וספרי עבודה פיזית, תוהה דברים בעצמך? זה יכול לתת לך תובנה לגבי סגנון הלמידה הדומיננטי שלך. רוב האנשים יהיו תערובת של שלוש עד רמות שונות, וזה יכול להשפיע מאוד על מה שהם יוצאים מהכיתה.

 

זיהוי זה יכול לעזור לך למקד את הלמידה שלך בכיתה. אם אתה יודע כיצד אתה לומד, אתה יכול לשאול מדריכים שאלות שיעזרו לקדם את הלמידה שלך (דוגמה: הראה לי, תסביר לי את זה, או איך זה מרגיש / תעזור לי להרגיש את זה). זה יכול גם לעזור לתקן תסכולים בגלל 'לא להשיג משהו' במהלך השיעור.

 

עם זאת, ישנן עדויות חדשות הקובעות כי שלושת 'סגנונות הלמידה' עשויים להיות קונסטרוקציה מלאכותית. באופן אישי מצאתי שלרוב האנשים יש שילוב של שלושת מצבי הלמידה. כמורה, אני משתמש בסגנונות למידה כמדריך כדי לוודא שאני פוגע בכמה שיותר ביטויים של רעיון.

 

 

מהם הסוגים: שמיעתיים, מישתיים וחזותיים

 

  הלומדים השמיעתיים לומדים בצורה הטובה ביותר כאשר מדריכים מסבירים מושגים מילולית. פעמים רבות אנשים אלו 'יימחקו' ביישום החזותי ויתרכזו בעיקר במילים שנאמרות על ידי מדריך. הבנה תיאורטית לרוב מגיעה בקלות לאנשים אלה.

 

לומדים חזותיים לומדים בצורה הטובה ביותר על ידי צפייה. התמוטטות בהילוך איטי והוראת העתק-מה-אני-עושה עובדות היטב עבורם. אלה הצפייה והלמידה של עולם הריקודים, ולעיתים קרובות הם מצטיינים במראה טוב על רחבת הריקודים.

 

תלמידים טקטיים / קינסטטיים רוכשים ידע על ידי עשייה. הם מרגישים דברים, ולעתים קרובות נאבקים עם מושגים עד שהם מקבלים את 'התחושה' של מה שהם אמורים להיות. הם גם לומדים היטב על ידי קשר בין מה שהם לומדים לתחושות או מושגים אחרים בתחומים אחרים בחייהם. החיבור מגיע לעתים קרובות יותר לאנשים אלה.

 

     
  1.  

    הביא עיפרון, פנקס רשימות ומצלמת / מקליט וידאו לכל כיתה … והשתמש בהם

     

  2.  

 

מעקב אחר מה שאתה לומד יכול לעזור לשמירה ויישום בצורה אדירה. הערות בכתב מספקות הפניה אליהן אתה יכול להפנות אם אתה מוצא את עצמך שוכח את הנושא. זה גם עוזר לך לזכור את המינוחים שמשתמשים בה, שהופכת חשובה יותר ככל שתלמד. גם אם אתה לא כותב את זה במהלך השיעור, כתוב אותו לפני שאתה עוזב את האולפן!

 

המדריכים יהיו בדרך כלל גם מוכנים לספק הפגנת וידאו לשימושכם. למרות שזה תקני בקונגרסים, כדאי להביא לשיעורים רגילים ואפילו לשיעורים פרטיים.

 

     
  1.  

    נצל את מהירות הלמידה שלך בכיתה

     

  2.  

 

זה יכול להיות קל לעבור על הדברים מכיוון שהכיתה קוראת תבנית במהירות מהירה יותר ממה שנוח לך … אבל אז אתה לא באמת לומד את המושג. כל רקדן לומד במהירות שונה, ולכן חשוב לעבור את התבנית בקצב האישי שלך ולא למהר לעמוד בקצב. אפילו אם מדריך הולך מהר יותר מכפי שאתה מוכן אליו, קח את הזמן שלך לחשוף בעיות שיש לך. 10-15 השניות הנוספות ככל הנראה יעזרו לכם לתקן את הבעיה ולא להחמיץ מרכיב חשוב. זה חשוב במיוחד עבור הלומדים המישושיים.

 

חשוב גם להקשיב לבן / בת הזוג. אם הם זקוקים ליותר זמן, האטו והבטיחו ששניכם באותו עמוד. על המעקב לא להאיץ דרך לידים שאינם קיימים בכדי להתעדכן, ומוליכים לא צריכים להיאבק בעקבות עקוב אחר תנועה.

 

     
  1.  

    אתר את עצמך היטב

     

  2.  

 

חשוב מאוד להיות באזור בו תוכלו לשמוע ולראות את המדריך כמו שצריך. יכול להיות שזה עוטף עצבים להיות קרוב לחזית הכיתה, אבל זה מציב אותך במצב טוב יותר ללמוד את החומר כמו שצריך.

 

     
  1.  

    תרגול!

     

  2.  

 

מפתה לעזוב את הכיתה ולא לעבוד עליו עד לריקוד החברתי הבא … אבל תזמון זמן האימון משפר דרמטית את השמירה. אם עם בן זוג לתרגול או תרגילי סולו (המורה שלך יכול לתת לך כמה!), היצמדות ללוח זמנים של תרגול עוזרת לך להפנים תנועות שאין לך זמן לשכלל ברחבת הריקודים החברתית או במסגרת כיתת רגילה.

 

     
  1.  

    סרטון עצמך

     

  2.  

 

למרות שלעתים כדאי לראות את עצמך במצלמה, זהו מנגנון ביקורת חשוב. זהו גם כלי שתוכלו להביא למורה הרגיל שלכם (או אפילו לאיש פרטי עם מקצוען נוסע) כדי לקבל משוב על המקום בו אתם צריכים להשתפר. ניתן הרבה יותר קל לזהות זוויות ספציפיות, סיבות שאתה מאבד איזון וכו 'כשאתה רואה את עצמך במצלמה (במיוחד מכיוון שדברים לא תמיד נראים איך הם מרגישים).

 

     
  1.  

    מצא מורה שעובד עבורך

     

  2.  

 

לכל מורה יש דרך אחרת בה הם יתייחסו למושגים. חשוב למצוא מורה שעובד בשבילך. חשוב גם להכיר בכך שהמורים הטובים ביותר הם לא תמיד הרקדנים הטובים ביותר, ולהיפך. מורים לריקודים עם רקע עשיר במתודולוגיות למידה והוראה יכולים להיות מוצלחים יותר כמאמן שלך מאשר רקדן נהדר וטבעי. חשבו על מאמנים אולימפיים: לא כולם ספורטאים מעולים או היו אי פעם, אבל הם מסוגלים לאמן את הכישרון מתלמידיהם.

 

מורה זה צריך להיות 'בסיס הבית' שלך, כביכול. הם צריכים לספק לך קרקע צלילית לכל פחדים, שאלות או יעדים שיש לך. גם המושגים שהם מלמדים צריכים להיות הגיוניים. מורה טוב לא ישאיר אותך מרגיש שאתה לא ממש "מבין את זה" אחרי כל כיתה. 'הבנתי' זה לא אומר שאתה שולט בטכניקה אחרי השיעור ההוא, אבל אתה צריך לפחות להבין לאן הולך החומר שאתה לומד (בקיצור: זה לא אמור להיות אפור מסיבי -הארה של 'אין לי מושג מה אני עושה !!).

 

     
  1.  

    לגוון, אך שמור על בסיסך

     

  2.  

 

חשוב כמו 'המורה הביתי' שלך, חשוב גם לחשוף את עצמך למדריכים אחרים, או אפילו לז'אנרים אחרים לריקוד. גיוון זה מאפשר גם לקחת חומר שלמדת בחזרה למורה הביתי, ולשאול לגבי דרכים לשלב את הכישורים החדשים ברפרטואר הקיים.

 

בעוד שמורה לבית מספק את בסיסך, מורים חיצוניים עוזרים לך ליצור סגנון אישי ולהרחיב את היצירתיות והיישום שלך. לעיתים קרובות, טכניקות הבסיס שבית הספר / המורה הביתי שלכם מספקות צריכות לעבוד כדי לסייע בהעמדת תבניות מורכבות או טכניקות נוספות הנלמדות בבתי ספר אחרים.

 

עם זאת, חשוב לא לאבד את בסיסך למרות הגיוון. ה'בסיס 'נותן לך לחזור אליו, ומדריך שיכול לעקוב אחר ההתקדמות שלך ולעזור לך להתמזג עם הטכניקות הללו הוא חיוני. ה'בסיס 'הזה הוא המקום היחיד שבו למדריך יש תמונה אישית ארוכת טווח של התפתחות הריקודים שלך.

 

     
  1.  

    נצל את השימוש מחדש

     

  2.  

 

מרבית האולפנים מציעים השתתפות מחודשת מוזלת או בחינם של שיעורים קודמים שלקחת. זה שווה את זה. אמנם אינך לומד תבנית או טכניקה 'חדשה', אך הצגה מחודשת נותנת לך את ההזדמנות להתמקד בפרטים קטנים יותר בריקודים שלך שפספסת במעבר 'התמונה הגדולה' הראשונה.

 

אתה יודע איך כשאתה צופה בסרט בפעם השנייה אתה תופס דברים שמעולם לא ראית בפעם הראשונה? כן, ובכן זה אותו דבר בריקוד. כן, אתה מכיר את העלילה … אבל חשוב שלא להתלהב ולחשוב שאתה שולט בכל החומר.

 

     
  1.  

    שאל שאלות!

     

  2.  

 

שאלות הן החבר הכי טוב שלך. אם אינך יודע, שאל! אין שאלה מטופשת מדי או מטופשת מדי, והמדריך מעדיף שתשאל מאשר לא תקבל את התשובות שאתה צריך ותעשה בצורה לא טובה בכיתה שלהם.

 

שיתוף ב facebook
שיתוף ב telegram
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב email

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *